第183章 182研究话语权(2/2)

。说明这种技术已经是成熟的技术。”

    “但是卡在没办法培养出内脏、眼球等器官果然是因为细胞的高度分化特性吧？”

    蓝恩合上了手中的《细胞，生长与发育的微观表现》。

    这是一名班·阿德的讲师所写的着作，其中内容跟蓝恩曾经所学的初中生物课本大差不差，但是毫无疑问，术士们的视野虽然在发展，但他们还没有意识到细胞的高度分化会阻碍细胞的再生性能。

    在蓝恩的心里，已经有了实验的未来发展方向。但他却不准备在这时候提出来。

    影响实验的进展方向是一种权利。

    一种属於实验主导人的权力。

    实验室中权力的获取和宫廷不一样，你不用分辨敌我、铲除竞争对手、不用拉拢中立派别。

    你只需要证明自己的研究方向是充满光明的，渴望做出成绩的实验员自然就会跟上来。

    蓝恩知道自己的方向是对的，但身为主导人的蒂沙雅会认同吗？她既然身为这个项目的主导人，那必然是拥有极深造诣与独特见解的。

    她也许会看在蓝恩和玛格丽塔的面子上，向这个方向探索一两次，但是生化实验的不确定性就注定了，哪怕研究方向正确，一个目标的实验结果也可能许久出不来。

    到时蒂沙雅还会继续向这里倾斜资源与精力吗？

    实验室里的研究员不是蓝恩的敌人，不能用对待敌人的方式给他们施压。

    他们是蓝恩的同事，是要互相合作，向着某个学术目标和成果共同努力的伙计。

    所以，蓝恩如果想要影响实验的方向，就必须先加强自己在实验室里的话语权，然后以这份话语权对蒂沙雅施加影响。

    这才是一个实验室正常的发展流程。

    简而言之：要展现出水平高超的研究能力。

    “菲利霞，麻烦过来帮下忙。”

    现在是在图书馆里，蓝恩起身走向一名学徒的身边，把她叫起来，领到自己刚才的座位上。

    菲利霞·科立，一名业务水平不错的女术士学徒，在蒂沙雅的引荐下两人开始认识。

    据前院长所说，他们二人再加上她自己，就是水晶培养项目在艾瑞图萨的全部参与者。剩下的术士们则分布在北方诸国之中，甚至没有发生过一次‘线下见面’。

    女术士学徒的头上包着暗红头巾，盖住了了她深褐色的头发。她似乎还不习惯身为女术士，通过披散头发来表达对世俗观念的抗议。

    但是在衣着上，她则十分大胆的露出了三分之二面积的前胸。

    蓝恩的座位上已经整齐的摆好一摞纸张，那是蒂沙雅分配给他的实验任务。

    实际上，如果不用把报告交出去，这些东西在他脑子里完全可以由曼妥思在瞬间完成。

    “生物组织生长速率的各项影响已经探明，这是我的报告。此外，关於精确催生生物组织，避免组织肆意生长的论文也在里面，帮我转交蒂沙雅吧。”

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    (本章完)